Ноти $45.99

Оригінал

Beruhrungen.

Переклад

Beruhrungen.

Оригінал

Beruhrungen. Uber das. Nicht-. Verstehen von Neuer Musik. Edited by Joern Peter Hiekel. This edition. ED 21376. Paperback. Books. Librettos. Publications from the Institute of New Music and Musical Education, Darmstadt Band 52. Text language. German. 142 pages. Published by Schott Music. SD.49019179. ISBN 978-3-7957-1842-8. With Text language. German. I. Von Neuer Musik beruhrt. Kritik des Musikverstehens. am Rande der Hohle. Musikalisches Horen als Grenzerfahrung. Neue Musik als Schule des Horens. Klangsituationen. Vom Umgang mit dem Horer. Sturze in die Natur. Eine These zu Musik und musikalischer Bildung. II. Sprache als Tor zum Verstehen. Uber fehlende, uberschussige und falsche Informationen und verzerrte Perspektiven. Gedanken zum kommentierten Horen. Fur wen kommentieren Sie eigentlich. Eigene Musik zur Sprache gebracht. Uberflussiges Spezialistentum. Musikkritik und neue Musik im 21. Jahrhundert. Mein Schreiben als Tor. III. Horen und Verstehen als Thema kompositorischer Arbeit. Was ist Musik. Mathias Spahlingers Konzept des Verstehens von Musik durch provoziertes Nicht-Verstehen. Der Riehm'sche Kunst-Koeffizient. Musikalisches Verstehen als unabschliessbarer Prozess der Sinnbildung bei Rolf Riehm. Nicht-. Verstehen und Uberreden. Politische Akzentsetzungen in Musik. Verstorungstaktiken gegen Affirmation. Zur Unausweichlichkeit einer politischen Aussage in Musik.

Переклад

Beruhrungen. Про. Чи не-. Розуміння нової музики. Під редакцією Joern Петра Hiekel. Це видання. ED 21376. Книга в м'якій обкладинці. Книги. Лібрето. Публікації з Інституту нової музики і музичної освіти, Дармштадт оркестру 52. Мова тексту. Німецький. 142 сторінок. Видавець Schott Music. SD.49019179. ISBN 978-3-7957-1842-8. З мови Текст. Німецький. I. штрихи нової музики. Критика музичного розуміння. ранку Rande дер Hohle. Музичний Хорен як прикордонне досвід. Нова музика як школа Horens. Klangsituationen. Робота зі слухачем. Осінь в природному. Дисертація на музиці і музичній освіті. II мову в якості шлюзу для розуміння. Про зниклих без вести, uberschussige і помилкової інформації і спотворених перспектив. Думки про анотований hören. Для кого ви дійсно прокоментувати. Приніс свою музику до мови. Uberflussiges спеціалізація. Музика критика і нова музика в 21. Століття. Мій лист в якості шлюзу. III. Годинники і розуміння як питання композиційної роботи. Що таке музика. Матіас Spahlinger концепція розуміння музики через provoziertes нерозуміння. Коефіцієнт Мистецтво Riehm'sche. Музичний розуміння як процес без укладення формування сенсу в Рольф Riehm. Чи не-. Розуміння і говорити про. Політичні акценти в музиці. Verstorungstaktiken проти Підтвердження. У неминучості політичну заяву в Музика.