Ноти $18.95

Оригінал

Creative Pedagogy for Piano Teachers. Piano sheet music.

Переклад

Творча педагогіка для фортепіано вчителів. Фортепіано: ноти.

Оригінал

Creative Pedagogy for Piano Teachers. Using Musical Games and Aural Pedagogy Techniques as a Dynamic Supplement for Teaching Piano. Composed by Jeffrey Agrell & Aura Strohschein. Music Education. Book. 48 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8379. ISBN 9781579999414. Music Education. Jeffrey Agrell and Aura Strohschein start out with the premise that Homo sapiens is also Homo ludens and that play is an essential part of any cognitive development, especially musical play and musical development. In this brilliantly conceived book, the authors by no means negate the importance of musical literacy. But they do advocate for the too-often neglected "first step" of listening and creating, even before reading, and remind us that music is a primal part of human activity. Above all, Agrell's and Strohschein's exercises are fun. Adults and children will be engaged and are certain to develop improvisational skills of which they may have never known they were capable. - John Salmon,. Recording artist, author, Professor of Piano at the University of North Carolina-Greensboro. Piano teachers know that "Fear Factor" is more than just a television show. It can also describe the paralysis that so often impedes our students' innate creative process. Counterintuitive as it may seem, nothing is more daunting than total freedom an infinite canvas of white space can leave us as frozen as the proverbial deer in the headlights. Therein lies the root of blocked creativity. fear of the vast unknown, and a nagging suspicion that only "special" people can create. Hats off to Jeffrey Agrell and Aura Strohschein for dispelling those notions in Creative Pedagogy for Piano Teachers. The book is a smorgasbord of imaginative games -rhythmic, melodic, harmonic, aural, depictive, stylistic, technical, etc. -that provide musical parameters for activities that serve as catalysts for creativity. Any artistic soul can tell you that getting started is the hardest part. Agrell & Strohschein provide numerous clever ways to get past this psychological hurdle. Some students will require assistance from a teacher to maximize the effectiveness of the musical games. More advanced students, however, will benefit from the games with or without assistance. The sprinklings of wit and humor help convey that playing piano. or any instrument, really. is -or should be -a joy, not a chore. - Dr. Arthur Houle,. Professor of Piano, Colorado Mesa University, Director of the Festival for Creative Pianists.

Переклад

Творча педагогіка для фортепіано вчителів. Використання Музичні Ігри та вушного методи Педагогіка як Dynamic Доповнення для викладання фортепіано. Складається Джеффрі Агрелл. Музична освіта. Книга. 48 сторінок. Опубліковано GIA Публікації. GI.G-8379. ISBN 9781579999414. Музична освіта. Джеффрі Агрелл і Аура Strohschein почати з того, що гомо сапієнс також Homo Ludens і що гра є невід'ємною частиною будь-якого когнітивного розвитку, особливо музичного спектаклю і музичного розвитку. У цьому блискуче задуманої книги, автори аж ніяк не скасовує важливості музичного грамотності. Але вони виступати за надто часто нехтують "першого кроку" прослуховування і створення, навіть перш ніж читати, і нагадують нам, що музика є первинна частина людської діяльності. Насамперед, Агрелл'S і вправи Strohschein є весело. Дорослі та діти займатимуться і впевнені в розробці імпровізаційні навички, які вони, можливо, ніколи знав, що вони здатні. - Джон Салмон,. Запис художник, автор, професор фортепіано в Університеті Північної Кароліни в Грінсборо. Вчителі фортепіано знаємо, що "Фактор страху" більше, ніж просто телешоу. Вона також може описати параліч, який так часто заважає вроджена творчий процес наших студентів. Нелогічним, як може здатися, що немає нічого більш складною, ніж повної свободи нескінченне полотно білого простору може залишити нас як заморожені, як горезвісний олень у світлі фар. У цьому і полягає корінь заблокованою творчості. страх переважна невідомо, і ниття підозра, що тільки «спеціальні» люди можуть створювати. Знімаю капелюха перед Джеффрі Agrell і Aura Strohschein для розсіюючи ці поняття у творчій педагогіки для фортепіано вчителів. Книга являє собою шведський стіл з уявою ігри-ритмічні, мелодійний, гармонійний, вушного, образотворче, стилістичних, технічних і т.д.. -Які забезпечують музичні параметри діяльності, які служать в якості каталізаторів для творчості. Будь-який художній душа може сказати вам, що починаєте найскладніша частина. Агрелл. Деякі студенти буде потрібна допомога від вчителя, щоб максимізувати ефективність музичних ігор. Більш просунуті студенти, однак, виграють від ігор з або без допомоги. У вкраплення з дотепності та гумору допомогою передати, що грати на фортепіано. або будь-який документ, дійсно. в -або повинні бути -a радість, а не рутиною. - Д-р Артур Houle,. Професор фортепіано, Університет Колорадо Меса, керівник фестивалю для творчих піаністів.