Ноти $10.97

Оригінал

Ying Ying Ng. Margaret O'Sullivan Farrell. Poco Piano For Young Children - Book 4. Sheet Music. Piano. PF.

Переклад

Ін Ін Ng. Маргарет Салліван Фаррелл. Poco Piano For Young Children - Book 4. Ноти. План. PF.

Оригінал

With its highly attractive, full-colour, age-appropriate layout, Poco Piano For Young Children encourages young children to take the first steps on a difficult, but thoroughly rewarding journey. Together with the Music Theory for Young Children books, the Poco Piano For Young Children series leads the child from the very beginning to grade 1 level. Poco Piano for Young Children includes exercises to help the child develop technique, rhythm and reading, and it involves the child in activities such as pasting, colouring, tracing, circling and clapping. Book 4 reinforces and revises all concepts learned in Books 1-3. It contains attractive repertoire in various styles and from different periods. Each piece has a comprehensive preparation section covering the musical, technical and structural matters which will be encountered. The aim is to cultivate critical thinking and musical awareness in the student. As in previous books, the child is actively involved through the use of writing, colouring, tracing and pasting, thereby making the preparation an enjoyable activity. The standard of the repertoire approaches that of Grade 1.

Переклад

З його вельми привабливою, повнокольорові, що відповідають віку верстка, Poco фортепіано для дітей молодшого віку заохочує молодих дітей робити перші кроки на важкому, але ретельно нагородження подорожі. Разом з теорії музики для дітей книги, Poco фортепіано Для серії маленьких дітей приводить дитину з самого початку і до 1 класу рівня. Poco фортепіано для дітей включає в себе вправи, які допоможуть дитині розвинути техніку, ритм і читання, і вона включає в себе дитину в таких заходах, як вставки, забарвлення, відстеження, кружляючи і ляскаючи. Book 4 reinforces and revises all concepts learned in Books 1-3. It contains attractive repertoire in various styles and from different periods. Each piece has a comprehensive preparation section covering the musical, technical and structural matters which will be encountered. The aim is to cultivate critical thinking and musical awareness in the student. As in previous books, the child is actively involved through the use of writing, colouring, tracing and pasting, thereby making the preparation an enjoyable activity. The standard of the repertoire approaches that of Grade 1.